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ABEI no projeto Apps for Good
Os alunos dos 3° e 4° anos da ABEI participaram no Apps for Good, um projeto educativo tecnológico que desafia as crianças a encontrarem problemas na sua comunidade e desenvolverem aplicações para os resolver ou minorar.
O objetivo é levar os alunos a pesquisarem sobre questões sociais ou lacunas no seio da comunidade onde se inserem e trabalharem em soluções que ajudem a resolver essas questões. Tudo através do desenvolvimentos de aplicações

O Apps for Good é um programa internacional em que as escolas portuguesas, do 1º Ciclo ao Ensino Secundário, participam desde 2015. Os alunos do 1º Ciclo da ABEI participam com as suas ideias de aplicações desde o ano letivo 2016/17. O Apps for Good visa mostrar o potencial da tecnologia na transformação e melhoria do mundo. É sugerida uma metodologia aos alunos e são-lhes fornecidos conteúdos através dos quais as crianças desenvolvem as ideias para Apps e têm oportunidade de experienciar todo o ciclo de desenvolvimento de um produto deste género.

Em junho os alunos da ABEI participaram nos Encontros Regionais do Apps for Good deste ano, que decorreu na Escola Secundária Sebastião e Silva, em Oeiras. Tiveram oportunidade de apresentar e explicar as suas ideias e estão de parabéns pelo seu desempenho. Este dia foi apenas o culminar de um processo de aprendizagem muito enriquecedor em que as crianças trabalharam em equipa para identificar problemas e pensarem nas soluções.

Os alunos da ABEI apresentaram soluções, nomeadamente uma dedicada a invisuais, que os ajuda a detetar e contornar obstáculos ao longo do seu percurso; uma solução para encontrar parques infantis na área de residência ou uma solução chamada “ABEI BUS”, que permite aos pais seguir o percurso do autocarro escolar da ABEI, localizar as paragens e verificar se o transporte vai chegar a horas. As soluções foram transmitidas sob a forma de cartazes, apresentações em power point e pelos já conhecidos pitchs, momentos em que os alunos tiveram de apresentar publicamente, de forma rápida e sucinta, as soluções trabalhadas ao longo do ano. Desta forma, as crianças começam a estar familiarizadas, desde muito cedo, com o mundo da tecnologia e da Internet das Coisas (IOT), antecipando o futuro do mercado de trabalho em que serão inseridas.”

ABEI

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